Contexte : Le stagiaire travaillera au sein de l’équipe MOCAH (Modèles et Outils en ingénierie des Connaissances pour l’Apprentissage Humain) du LIP6. L’équipe a développé un framework Genome de développement en Flash fondé sur le paradigme de programmation Entité Système. L’ensemble du level design est déclaré dans des fichiers XML. Par ailleurs, les serious games réalisés produisent des traces des actions du joueur qui sont utilisées par un outil de diagnostic afin d’analyser le comportement du joueur et (...)
Serious Games @ LIP6
Jeux Sérieux par l’équipe de Recherche MOCAH (Laboratoire LIP6, Paris)
Description :
Ce site rassemble les travaux sur les Jeux Sérieux (Serious Games) de l’équipe MOCAH (Modèles et Outils en ingénierie des Connaissances
pour l’Apprentissage Humain).
C’est une équipe du LIP6, qui est le laboratoire de recherche en informatique de l’Université Pierre et Marie Curie (Paris, FRANCE).
Quelques travaux à la Une
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Journées de travail sur la conception des jeux sérieux
Ensemble de deux journées de travail sur la conception des jeux sérieux co-organisées par l’équipe (...) suite -
Patron de Conception : Measurement achievements
Achievements are great tools to increase engagement and motivation of the “serious players”. (...) suite -
À propos des 6 facettes pour la conception des jeux sérieux
Les 6 Facettes du jeu sérieux De nombreux jeux sérieux reposent sur une simulation du domaine à (...) suite
Serious Games @ LIP6
Derniers articles
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Offre de stage : Édition de niveaux dans un jeu sérieux et génération automatique de Réseaux de Petri
1er avril 2014, par -
Serious Game Expo
14 October 2013, byThe 9th Edition of Serious Game Expo will open its doors on November 20-21, 2013 at the Lyon Congress Center – Cité Internationale. Serious Game Expo is the place to be for Serious Game developers in France and in Europe. 2012 Editions hosted more than 1000 visitors and 41 exhibitors.
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A new website about learning games
8 July 2013, byThe launch of a new website for people making learning games http://edugameshub.com/. It’s a spin off from #LEGup, the London Educational Games Meetup group (http://www.meetup.com/The-London-Ed...)
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The Past, Present, And Potentially Amazing Future Of Smartphones
22 May 2013, bySmartphones are everywhere in education. Heck, they’re just everywhere period. Apple and Google seem to sell about a kabillion smartphones a second and the insatiable appetite of the worldwide market seems unrelenting. So I thought it would be helpful to actually, you know, learn a bit about where smartphones started, what they’re doing right now, and where they’re heading. Very amazing (...)
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James Gee at Games for Change NYC 2012.
22 May 2013, byJames Paul Gee is a Presidential Professor at Arizona State University and a member of the National Academy of Education. He is also the Chief Games Researcher in the Center for Games and Impact at Arizona State University. He has published widely on language, learning, and digital media, especially video games. A must see.
Trouver sur le site
Nos événements
- 17 juin 2012 – ITS 2012: A Design Pattern Library for Mutual Understanding and Cooperation in Serious Game Design
- Dimanche 17 juin 2012 16:00-17:00
Chania, Crete
20min speak about our paper: A Design Pattern Library for Mutual Understanding and Cooperation in Serious Game Design (Bertrand Marne, John Wisdom, Benjamin Huynh-Kim-Bang and Jean-Marc Labat)
In Session 1.7 : Games – Motivation and design (Room 1) of ITS 2012 (Chania, Crete)
- 17 juin 2012 – ITS 2012: Serious Game and Students’ Learning Motivation: Effect of Context Using Prog&Play
- Dimanche 17 juin 2012 16:00-17:00
Chania, Crete
20min speak about our paper: Serious Game and Students’ Learning Motivation : Effect of Context Using Prog&Play (Mathieu Muratet, Elisabeth Delozanne, Patrice Torguet and Fabienne Viallet)
In Session 1.7 : Games – Motivation and design (Room 1) of ITS 2012 (Chania, Crete)
- 17 juin 2012 – ITS 2012: How to Evaluate Competencies in Game Based Learning Systems Automatically?
- Dimanche 17 juin 2012 10:00-12:00
Chania, Crete
20min speak about our paper: How to Evaluate Competencies in Game-Based Learning Systems Automatically ? (Pradeepa Thomas, Jean-Marc Labat, Mathieu Muratet and Amel Yessad)
In Session 1.4 : Games – Empirical studies (Room 1) of ITS 2012 (Chania, Crete)
- 30 mars 2012 – Réunion AIDA (30 Mars)
- Vendredi 30 mars 2012 14:00-17:30
Campus Jussieu, LIP6, Couloir 25-26
Salle 105 ("Grande salle")
Ordre du jour prévisionnel
1) 1er exposé
Sébastien Iksal, LIUM (Laboratoire d’Informatique de l’Université du Maine), IUT de Laval - Département SRC
Titre : Ingénierie pour l’adaptation des EIAH
Résumé : L’équipe IEIAH (Ingénierie des Environnements Informatique pour l’Apprentissage Humain) du Laboratoire d’Informatique de l’Université du Maine travaille depuis plusieurs années sur le processus d’ingénierie/ré-ingénierie des EIAH basés sur un scénario pédagogique. Nous considérons l’ingénierie comme un processus continu basé sur différents modèles (scénario, observation, plateforme, ...). Dans cette présentation, je vais introduire les différents axes de recherche de l’équipe en prenant comme fil conducteur l’adaptation des EIAH. Nous voyons l’adaptation selon deux points de vue : (i) l’adaptativité, soit l’adaptation sur initiative de la machine, (ii) l’adaptabilité, soit la possibilité laissée à l’utilisateur d’adapter le comportement de la machine. J’aborderai donc les aspects scénarisation, plateforme ainsi qu’observation.
2) 2ème exposé (doctorant)
Iza Marfisi, doctorante en informatique au LIRIS (Laboratoire d’InfoRmatique en Image et Systèmes d’information, Lyon) et ATER à l’UPMC
Titre : Environnement de conception de Learning Games
Résumé : Les Learning Games sont des environnements d’apprentissage pertinents dans de nombreux domaines de formation. Cependant leur conception est souvent très coûteuse et le maillage entre les activités ludiques et les contraintes liées à l’apprentissage est difficile à réaliser.
Comment aider les concepteurs à capitaliser et réutiliser leurs savoirs et leurs expériences pour réduire le coup et le temps de production des Learning Games ?
Comment formaliser et représenter les Learning Games pour aider les concepteurs à concevoir un Learning Game qui corresponde à leurs attentes ?
Comment faire collaborer les différents acteurs qui interviennent dans la création de LG de façon efficace ?
Cette présentation donnera une vision d’ensemble de ces problématiques, de la démarche de recherche et des propositions sur lesquelles j’ai travaillé pendant ma thèse. Enfin, si l’aventure vous tente, vous pourrez participer à une technique inédite d’évaluation d’environnement de conception !
3) Echos de manifestations scientifiques
4) Questions diverses
- 23 janvier 2012 – ITS 2012 : date limite de soumission
- Lundi 23 janvier 2012
- 15 décembre 2011 – Intervention de Jean-Marc Labat à ICHSL.7
- Jeudi 15 décembre 2011 14:00-18:00
Site universitaire de Gennevilliers
ICHSL.7 : Jeux et Apprentissage Personne – Système
7th International Conference on Human System Learning http://ichsl7.paragraphe.infoIntervention de Jean-Marc Labat : Quelle méthodologie et quels outils pour construire des serious games basés sur une métaphore intrinsèque ?
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