Cette journée de travail était coorganisée par l’équipe MOCAH du LIP6 et l’équipe SILEX du LIRIS. Elle avait pour but d’échanger sur les méthodes, les conceptions et les problématiques de la recherche dans le domaine de la conception des jeux sérieux destinés à l’apprentissage.
Serious Games @ LIP6
Jeux Sérieux par l’équipe de Recherche MOCAH (Laboratoire LIP6, Paris)
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Ingénierie des jeux sérieux
Dernier ajout : 8 octobre 2012.
Nous travaillons à des outils et des méthodes pour aider à la conception et la réalisation de jeux sérieux (destinés à l’apprentissage).
Articles de cette rubrique
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Synthèse de la journée de travail sur la conception des jeux sérieux du 5 octobre 2011
23 décembre 2011, par , -
Synthèse de la journée de travail sur la conception des jeux sérieux du 21 septembre 2011
23 décembre 2011, par ,Cette journée de travail était coorganisée par l’équipe MOCAH du LIP6 et l’équipe SILEX du LIRIS. Elle avait pour but d’échanger sur les méthodes, les conceptions et les problématiques de la recherche dans le domaine de la conception des jeux sérieux destinés à l’apprentissage.
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À propos des 6 facettes pour la conception des jeux sérieux
19 mai 2011, par -
À propos des Patrons de Conception pour les jeux sérieux de l’équipe MOCAH
19 mai 2011, par ,
Trouver sur le site
Nos événements
- 17 juin 2012 – ITS 2012: A Design Pattern Library for Mutual Understanding and Cooperation in Serious Game Design
- Dimanche 17 juin 2012 16:00-17:00
Chania, Crete
20min speak about our paper: A Design Pattern Library for Mutual Understanding and Cooperation in Serious Game Design (Bertrand Marne, John Wisdom, Benjamin Huynh-Kim-Bang and Jean-Marc Labat)
In Session 1.7 : Games – Motivation and design (Room 1) of ITS 2012 (Chania, Crete)
- 17 juin 2012 – ITS 2012: Serious Game and Students’ Learning Motivation: Effect of Context Using Prog&Play
- Dimanche 17 juin 2012 16:00-17:00
Chania, Crete
20min speak about our paper: Serious Game and Students’ Learning Motivation : Effect of Context Using Prog&Play (Mathieu Muratet, Elisabeth Delozanne, Patrice Torguet and Fabienne Viallet)
In Session 1.7 : Games – Motivation and design (Room 1) of ITS 2012 (Chania, Crete)
- 17 juin 2012 – ITS 2012: How to Evaluate Competencies in Game Based Learning Systems Automatically?
- Dimanche 17 juin 2012 10:00-12:00
Chania, Crete
20min speak about our paper: How to Evaluate Competencies in Game-Based Learning Systems Automatically ? (Pradeepa Thomas, Jean-Marc Labat, Mathieu Muratet and Amel Yessad)
In Session 1.4 : Games – Empirical studies (Room 1) of ITS 2012 (Chania, Crete)
- 30 mars 2012 – Réunion AIDA (30 Mars)
- Vendredi 30 mars 2012 14:00-17:30
Campus Jussieu, LIP6, Couloir 25-26
Salle 105 ("Grande salle")
Ordre du jour prévisionnel
1) 1er exposé
Sébastien Iksal, LIUM (Laboratoire d’Informatique de l’Université du Maine), IUT de Laval - Département SRC
Titre : Ingénierie pour l’adaptation des EIAH
Résumé : L’équipe IEIAH (Ingénierie des Environnements Informatique pour l’Apprentissage Humain) du Laboratoire d’Informatique de l’Université du Maine travaille depuis plusieurs années sur le processus d’ingénierie/ré-ingénierie des EIAH basés sur un scénario pédagogique. Nous considérons l’ingénierie comme un processus continu basé sur différents modèles (scénario, observation, plateforme, ...). Dans cette présentation, je vais introduire les différents axes de recherche de l’équipe en prenant comme fil conducteur l’adaptation des EIAH. Nous voyons l’adaptation selon deux points de vue : (i) l’adaptativité, soit l’adaptation sur initiative de la machine, (ii) l’adaptabilité, soit la possibilité laissée à l’utilisateur d’adapter le comportement de la machine. J’aborderai donc les aspects scénarisation, plateforme ainsi qu’observation.
2) 2ème exposé (doctorant)
Iza Marfisi, doctorante en informatique au LIRIS (Laboratoire d’InfoRmatique en Image et Systèmes d’information, Lyon) et ATER à l’UPMC
Titre : Environnement de conception de Learning Games
Résumé : Les Learning Games sont des environnements d’apprentissage pertinents dans de nombreux domaines de formation. Cependant leur conception est souvent très coûteuse et le maillage entre les activités ludiques et les contraintes liées à l’apprentissage est difficile à réaliser.
Comment aider les concepteurs à capitaliser et réutiliser leurs savoirs et leurs expériences pour réduire le coup et le temps de production des Learning Games ?
Comment formaliser et représenter les Learning Games pour aider les concepteurs à concevoir un Learning Game qui corresponde à leurs attentes ?
Comment faire collaborer les différents acteurs qui interviennent dans la création de LG de façon efficace ?
Cette présentation donnera une vision d’ensemble de ces problématiques, de la démarche de recherche et des propositions sur lesquelles j’ai travaillé pendant ma thèse. Enfin, si l’aventure vous tente, vous pourrez participer à une technique inédite d’évaluation d’environnement de conception !
3) Echos de manifestations scientifiques
4) Questions diverses
- 23 janvier 2012 – ITS 2012 : date limite de soumission
- Lundi 23 janvier 2012
- 15 décembre 2011 – Intervention de Jean-Marc Labat à ICHSL.7
- Jeudi 15 décembre 2011 14:00-18:00
Site universitaire de Gennevilliers
ICHSL.7 : Jeux et Apprentissage Personne – Système
7th International Conference on Human System Learning http://ichsl7.paragraphe.infoIntervention de Jean-Marc Labat : Quelle méthodologie et quels outils pour construire des serious games basés sur une métaphore intrinsèque ?
Nouveautés sur le Web
- 13 février – Video: Injecting originality into the music of Fallout
- 13 février – Following Activision Blizzard layoffs, King shuts down mobile studio Z2Live
- 13 février – Amy Hennig sees a social future for storytelling games
- 12 février – Activision Blizzard reports historic financial gains amid major layoffs
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- 12 février – Learn how machine learning can help you make better games at GDC 2019
- 12 février – Paradox CEO shows how to lead change even when you're new to the culture
- 12 février – PSA: Book your GDC 2019 travel and accommodations! Soon!
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